В старшей группе «Сказка 2", воспитатель Тангиева Луиза Борисовна провела ОД по Изобразительной деятельности. Аппликация на тему «Машины едут по улице».

«Физкультурой заниматься нам не лень, с ней мы дружим каждый день!»

Цель: Сохранять и укреплять здоровье детей; формировать потребность в здоровом образе жизни; закреплять у детей любовь к занятиям физической культурой и спортом. Продолжать закреплять с детьми  слова приветствия на татарском языке.

Задачи.

 Развивающие:

• Формировать правильную осанку у детей во время ходьбы, бега,     упражнений и игры;
• Развивать внимание, быстроту реакции, ловкость, силу, чувство ритма.
• Развивать умение выполнять парные и коллективные действия.

4.Укреплять мышцы ног, позвоночника и системы дыхательных путей.

Образовательные:

• Закрепить навыки ходьбы друг за другом, положив руки на плечи соседа, бег с высоким подниманием колен и широким шагом, быстро перестраиваться из колонны в круг и обратно, держать равновесие при ходьбе по  скакалке
• Упражняться  в перебрасывании мяча друг другу.
• Совершенствовать двигательные навыки и координацию движений в пространстве;

Воспитывающие:

•  воспитывать чувство ответственности, толерантности, коллективизма, эмоциональной отзывчивости и бережное отношение к своему здоровью.

Первая часть- была направлена на мотивацию детей. Раиса Башировна старалась у детей вызвать интерес к мероприятию и желание быть здоровым. 

Во второй части использовались словесные методы, которые способствовали глубокому осмыслению задач и осознанному выполнению физических упражнений понимание их содержания, структуры, самостоятельному и творческому использовании их в различных ситуациях.

Практические методы обеспечивали проверку двигательных действий ребёнка правильности их восприятия моторных ощущений.

В заключительной части использовала сюрпризный момент с целью закрепить у детей понятие, что витамины необходимы для здоровья человека.

Во время проведения развлечения  учитывала возрастные и психологические особенности детей. Время мероприятия распределено рационально, соответствовало санитарно-гигиеническим требованиям. Так же присутствовало музыкальное сопровождение. Наличие и исправность физкультурного оборудования. Соблюдалось техника безопасности по требованию к занятиям физкультуры. Обучающие, развивающие и воспитательные задачи решались в единстве,  основные этапы были четко взаимосвязаны.

 Был выбран демократический стиль общения, использовала приемы мотиваций и стимулирования детей.

Материал для детей был знаком, так как была проведена большая предварительная работа, поэтому они справились со всеми заданиями легко и непринужденно.

Инструктором использовала не только традиционные, но и нетрадиционные методы и приемы такие как: вводная имитация, релаксация, дыхательные упражнения.

 Эти методы и приемы очень понравились детям и как следствие этого   эмоциональный настрой детей, был на высоте. В гости к детям пришли сказочные персонажи принц Апчхи, девочка Чистюля и доктор Неболейкин. Досуг прошёл очень весело и с позитивом.

Провела методист Шибилова М.М  30.11.21

ГБДОУ «Детский сад №2 с.п.Экажево «Аленький цветочек»

Цель: Через практическое занятие показать, каким образом формируются базовые знания в области дорожного движения. Познакомить с современными игровыми формами в работе с детьми по изучению ПДД.

Форма проведения: практическое занятие.

Оборудование: мультимедийное оборудование, аудиозаписи, листы бумаги по количеству участников, жезл, светофор, дорожные знаки, пешеходная дорожка, детские машинки, костюмы.

Ход:

Ведущий: Добрый день, уважаемые коллеги! Наш семинар-практикум сегодня посвящен современным игровым формам в работе с детьми по изучению ПДД.

Мы живём сегодня с вами в век скоростей. Все вокруг спешат, торопятся…. Одна секунда… Много ли это или мало? Для пешехода 1 секунда – пустяк, шаг шагнуть. А для водителя секунда – это вещь серьёзная.

Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге? На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями Правил дорожного движения и никаких проблем.

На самом деле очень трудно. Ведь мы, взрослые, каждый день на глазах родного чада нарушаем эти самые пресловутые Правила, и не задумываемся, что ставим перед ребёнком неразрешимую задачу: как правильно? Как говорят или как делают?

Сказки - это учебник, по которому маленький человек начинает учиться жить. Это только по форме сказки иносказательны, а содержание их - жизненный опыт многих поколений. Сказки многослойны, и один из слоев - те самые уроки безопасности, которые должны освоить наши дети.

Сказки – верные помощники во многих жизненных ситуациях. В общем, сказка – ложь, но что-то в ней есть. И если мы будем не просто читать ребенку на ночь сказочную историю, а и обсуждать прочитанное, то на примере сказочных героев заложить основы необходимых правил безопасности. Ну, как еще доходчивее можно объяснить детям, что нельзя открывать дверь квартиры чужим людям, даже если они кажутся хорошими и добрыми, как не на примере сказок. Только сказки заканчиваются хэппи-эндом, а вот в жизни чаще все совсем наоборот. Почти в любой сказке, народной или авторской, есть достойные обсуждения моменты. Это и сказка “Три поросенка” и “Волк и семеро козлят”, и “Красная Шапочка”, и даже “Колобок”. У А. Усачева в книге “Маленькая собачка Соня” есть поучительная, но не страшная история о Сониных экспериментах с электричеством. А чудесная сказка А. Линдгрен “Малыш и Карлсон” – это просто учебник по ОБЖ. Только и обсуждай экстремальные ситуации, в которые Малыша втягивал неугомонный Карлсон.

Воспитатели старшей группы «Светлячок» Аушева Хади Магомедовна и  Муталиева Зарема Ибрагимовна провели педагогический семинар по теме «Духовно-нравственное воспитание детей».На семинаре они ознакомили детей, педагогов со священными для мусульман реликвиями. Пояснили ,что ислам прекрасная религия –которая учит детей почитать мать ,отца, уважать старших. Что каждый мусульманин должен соблюдать  5 столпов ислама, и 6 столпов имана. Дети просмотрели мультфильм про пророка Ибрагима ,который построил святыню для всех мусульман «КААБУ».В конце семинара родители подарили воспитанникам группы молельные коврики. Семинар был очень познавательным и насыщенным.